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Quel est le dépistage précoce des familles à risque?
Le dépistage précoce des familles à risque est la première étape à franchir pour protéger l’enfant. Il permet d’offrir à la famille un soutien quotidien et des ressources qui réduisent de façon substantielle les risques de mauvais traitements.
Quels sont les troubles de la personnalité chez l’enfant?
Ce profil a pour fondement les troubles de la personnalité chez l’enfant, comme le trouble de conduites ou le trouble oppositionnel avec provocation. Les enfants associés à ce profil ont des liens instables avec leurs parents et les personnes qui s’occupent d’eux.
Quels sont les facteurs de risque liés à la famille?
Les facteurs de risque liés à la famille (p. ex. le degré de scolarité et le QI de la mère et les pratiques et les attitudes antisociales des parents) aident à mieux comprendre et à prédire les comportements antisociaux et la violence.
Quels facteurs de risque s’associent à l’individu?
D’autres facteurs de risque qui s’associent à l’individu sont à l’origine des comportements antisociaux chez les enfants et les adolescents.
Pourquoi les filles et les garçons vivent l’École différemment?
Les filles et les garçons voient et « vivent » l’école différemment en raison des attentes différentes que nous avons envers eux. Les normes sociales amènent les garçons à être moins engagés à l’école. Certains garçons opposent fortement l’école et leur vie en dehors de l’école.
Comment décourager les comportements antisociaux chez les enfants?
Pour décourager de façon efficace et durable les comportements antisociaux chez les enfants, les adolescents et les adultes, il faut des interventions qui visent les facteurs de risque causaux et non les résultats du comportement lié à ces causes.
Les normes sociales amènent les garçons à être moins engagés à l’école. Certains garçons opposent fortement l’école et leur vie en dehors de l’école. Les filles opposent moins leur univers juvénile (univers sociaux et culturels des jeunes) et l’école.