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décembre 20, 2019décembre 20, 2019Des articles

Comment utiliser le conte avec les enfants?

Admin

Table des matières [hide]

  • 1 Comment utiliser le conte avec les enfants?
  • 2 Quel est le schéma narratif du conte réaliste?
  • 3 Quelle est la structure d’un conte traditionnel?
  • 4 Quel est le rôle du conte dans notre institution?

Comment utiliser le conte avec les enfants?

Le conte est un prodigieux outil d’intercommunication entre adultes et enfants. Il nous paraissait dès lors important de l’utiliser également avec les enfants ayant une double déficience sensorielle de façon adaptée (langue des signes, pictogrammes…), l’accès à la culture et à la société étant rendu difficile de par leurs difficultés sensorielles.

Quel est le schéma narratif du conte réaliste?

Le conte réaliste suit les étapes du schéma narratif avec un début (situation initiale) et une fin (situation finale) qui est souvent une chute, c’est-à-dire une fin qui provoque la surprise (voir encore « La parure »). La brièveté du conte donne toute son intensité à l’histoire.

Quels sont les personnages du conte réaliste?

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Le conte réaliste met en scène peu de personnages (comme dans « Une vendetta » ou « Le gueux »), mais fortement caractérisés (le narrateur précise la psychologie du personnage et ses émotions). Ils sont issus des classes moyennes ou populaires (paysans, employés de bureau, bourgeois…).

Comment manipuler les personnages du conte?

Ils ont aussi la possibilité de manipuler les personnages du conte car ceux-ci sont dessinés, découpés et plastifiés au cours des séances, ce qui aide les enfants à être acteurs du conte.

Quelle est la structure d’un conte traditionnel?

Quelle est la structure d’un conte traditionnel? Le conte traditionnel est une des plus vieilles formes littéraires. Transmis d’abord oralement au cours du Moyen-âge, c’est une histoire qui sert à émerveiller mais aussi à faire réfléchir les enfants et les adultes. Le schéma narratif est la structure selon laquelle le récit se déroule.

Quel est le rôle du conte dans notre institution?

5 L’introduction du conte dans notre institution nous a amenées à réfléchir sur le rôle du conte dans le développement de l’enfant, dans la construction identitaire, mais aussi sociétal… Mais qu’est-ce qu’un conte? 6 Le conte permet tout d’abord une transmission culturelle orale. Certains contes sont véhiculés depuis des générations.

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Quel est le temps du récit dans le conte?

Le temps du récit est alors l’imparfait. Dans le conte traditionnel, le conte a lieu « il y a très très longtemps, dans un pays fort lointain ». C’est l’événement qui vient perturber le quotidien du personnage principal. Il peut s’agir d’un mystère, d’un problème ou d’une menace.

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