Admin Est-ce que votre enfant peut se sentir réconforté?
Essayez d’en savoir plus en lui posant des questions. Restez calme et attentif, car votre enfant a besoin de se sentir réconforté. Laissez-le parler à son rythme sans l’interrompre. Ne le jugez pas. Ne lui dites pas ce qu’il aurait dû faire ou non. Demandez-lui simplement de vous décrire la situation en détail.
Est-ce que votre enfant ne vous parle pas?
Si votre enfant ne vous parle pas, ou si vous soupçonnez qu’il ne vous dit pas tout, informez-vous auprès de son enseignant(e) et, au besoin, à la direction de son école. Si le problème a lieu à l’école, avisez-en son enseignant(e) et la direction de l’école. Restez calme et n’alertez pas tout l’entourage.
Est-ce que mon enfant subit de l’intimidation?
Mon enfant subit de l’intimidation. Il est possible que votre enfant vive de l’intimidation si : son intérêt et sa motivation pour l’école diminuent grandement; il ne veut plus aller à l’école; il se replie sur lui-même, devient plus secret et s’isole; il vous dit souvent qu’il ne se sent pas bien, qu’il est malade;
Comment aider un enfant qui vit de l’intimidation?
Comment aider un enfant qui vit de l’intimidation. Posez des questions et restez calme et attentif; laissez votre enfant s’exprimer sans l’interrompre. Ne le jugez pas. Ne lui dites pas ce qu’il aurait dû faire ou non. Évaluez la situation avec lui.
Comment parler des sentiments de votre enfant?
Encore une fois, sans jugements, essayez de découvrir quels sentiments et émotions ont mené l’enfant à agir d’une telle manière. Encouragez-le à utiliser « Je » et « moi » pour parler de ses sentiments. Contrairement à la première étape, ici vous êtes encouragés à interpréter les phrases de votre enfant pour les traduire en sentiments.
Pourquoi l’enfant le ressent?
L’enfant le ressent. Non seulement il le ressent, mais il y réagit négativement. Un enfant, comme tous les êtres humains, n’acceptera pas de vous obéir simplement parce que vous êtes “l’adulte” et lui l’enfant, ou parce que vous êtes simplement le “boss.”
Pourquoi un enfant ne déchiffre pas son interlocuteur?
Un enfant qui ne déchiffre pas les expressions et les gestes de colère de son interlocuteur ne peut pas comprendre le besoin d’altérer son comportement. En outre, il doit également faire l’expérience des conséquences de son comportement et les comprendre: si je tape un autre enfant, il y a de gros risques qu’il me tape en retour.